Trampolin als wirksame Therapie

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Die meiste Zeit, wenn wir an Kinder denken, die glücklich auf Trampoline springen, sagen wir uns, dass diese Freizeitaktivität sie sehr amüsiert. Aber wussten Sie, dass Trampolin ein wertvolles Werkzeug für die Therapie von Kindern mit Autismus und sensorischen Integrationsstörungen ist?

Oft haben diese Kinder Probleme mit ihren sensorischen, vestibulären und propriozeptiven Systemen. Der vestibuläre Sinn ist sehr wichtig für die Wahrnehmung von Bewegung im Körper und wird durch die Stimulation des Innenohrs vermittelt, wenn der Kopf die Position ändert. Propriozeptiver Sinn ist die Wahrnehmung von Bewegung im Körper, wie sie durch Bänder, Gelenke und Muskeln kommuniziert wird. Kinder mit normalem sinnelichem Input behandeln beide Sinne reibungslos; was bei Menschen mit Autismus und sensorischen Störungen nicht der Fall ist. Dies erklärt, warum einige Kinder mit Autismus seltsam zu gehen scheinen, weil sie die Informationen, die sie durch den Kontakt ihres Körpers mit dem Boden und andere Bewegungen erhalten, nicht verstehen können.

Ergotherapeuten und Eltern wenden sich an eine Reihe von Behandlungen für diesen Zustand, und eine davon ist die Verwendung eines Trampolins. Die wiederholte Stimulation des Sprungs auf einem Trampolin ermöglicht es dem Körper, im Laufe der Zeit beizubringen, wie er jene Impulse lesen kann, die er nicht interpretieren konnte. Viele Autismus-Unterstützungsräume sind mit Indoor-Mini-Trampolinen ausgestattet, die den Schülern den ganzen Tag über zur Verfügung gestellt werden. Zusätzlich zu den Vorteilen der Physiotherapie können Lehrer Trampolin auf verschiedene Arten in den Unterricht einführen, z. B. lernen, Bounces mit 1, 2, 5 oder 10 zu zählen, Anweisungen zur Durchführung bestimmter Aktivitäten wie Bounce-Sit-Bounce-Modi zu befolgen oder sogar als Belohnung für gutes Verhalten. Der rhythmische Reiz beruhigt die Schüler und hilft ihnen, ihre Sensorsysteme neu auszurichten.

Zu den Vorteilen des Indoor-Trampolins gehören natürlich die einfache Lagerung und Nutzung von mittleren Familienhäusern oder Klassenzimmern, die Möglichkeit, es das ganze Jahr über zu benutzen, auch im Winter, und die reduzierte Drop-Distanz für das Kind. Wiederholte Anwendung stärkt den Unterkörper und verbessert das Gleichgewicht. Kinder können auf dem Trampolin springen, sitzen oder laufen, um ihre Aktivität zu variieren. Trampolingebrauch sollte immer von einem Erwachsenen überwacht werden.

Outdoor-Trampoline sind auch eine gute Therapie für ältere Kinder mit Autismus und sensorischen Störungen. Es sollten geeignete Sicherheitsvorkehrungen getroffen werden, z. B. Schutzpolster, die die Federn und den Rahmen bedecken, und ein Sicherheitsnetz, das verhindert, dass das Kind vom Trampolin springt oder fällt. Installieren Sie das Trampolin auf einer offenen Fläche im Hof, weg von Strukturen, Bäumen oder Betonkonstruktionen, und platzieren Sie, wenn möglich, die Oberfläche des Trampolins ebenerdig, indem Sie eine Grube darunter graben. Sehr wichtig, stellen Sie sicher, dass nur ein Kind gleichzeitig das Trampolin benutzt. Bei großen Trampolinen ist die Aufsicht eines Erwachsenen und anderer Beobachter erforderlich, um die Sicherheit von Kindern zu gewährleisten.